Cet article Porträt von Soraya und Hamouda est apparu en premier sur Congrès national des Ceméa 2015.

Jeder Aktivitätsvorschlag wird einen praktischen Aspekt enthalten, der die Reflexion unterstützen wird.

Jeder Moment wird in 3 Teilen strukturiert:

• eine praktische Aktivität
• eine Analyse davon, um die Implementierung der Reformpädagogik entdecken oder neu kennen zu lernen.
• Eine allgemeine Debatte über den Sinn dieser Aktivitäten innerhalb des Projektes der CEMEA, und was ihre Herausforderungen heute und Morgen sind.

Eine vielfältige Auswahl von Aktivitäten wird vorgeschlagen und sollte für jeden die Gelegenheit sein, seinen eigenen Lauf in der Tagung aufzubauen. Umweltentdeckungsaktivitäten, sportliche Aktivitäten, kollektive Spiele, technische, wissenschaftliche und handbetriebene Aktivitäten, Outdoor-Aktivitäten, Ausdrucksaktivitäten, Medien, usw., sind einige Beispiele dieser Möglichkeiten während der Tagung.

Anmeldungen werden vor Ort registriert und sollen für alle Aktivitäten offen sein (je nach Anzahl der freien Plätzen). Bitte passende Kleidungen laut der gewählten Aktivitäten mitnehmen.

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In dieser Rubrik stellen wir Ihnen alle Aspekte der Organisation unserer Tagung vor, die Inhalte und die Elemente, die erforderlich sind, um die besten Empfangsbedingungen zu haben (Unterkunft, Verpflegung,…). Hoffentlich werden diese Informationen für Sie in Ihrer Vorbereitung von Nutzen sein.

Ca. 800 Teilnehmer sind bei der Tagung erwartet: aktive MitgliederInnen der CEMEA aus Frankreich (Mutterland und Übersee), Mitgliederorganisationen des internationalen Verbands CEMEAs (FICEMEA), Partnerorganisationen und Gäste, die in allen Arbeitszeiten und Reflexionsräumen involviert werden.

Unter diesen Dauergästen wird eine Gruppe von europäischen und internationalen Partnern aufgenommen, die mit den CEMEA regelmäßig arbeiten. Weitere Gäste, Partner und MitgliederInnen von befreundeten Organisationen werden an bestimmten Zeiten teilnehmen, wie z.B. an der Eröffnung und dem Abschluss der Tagung. Vor der Tagung wird eine Versammlung der überseeischen Vereine organisiert, in Parallel mit dem internationalen Seminar.

Organisation des Alltags während der Tagung

In dieser Tagung werden alle Workshops beim Campus St. Hélène sich verlaufen. Alle Arbeitsräume, Treffpunkte, Debatte, Ausstellungen, sowie die lebendigen und gemütlichen Ecken (um die Bar)) werden sich auf dem Campus befinden und zwar werden in den Gebäuden der Universität Pierre Mendès France (UPMF), des Instituts für Politikwissencschaften (IEP), des Hörsaals Weil und des Studierendenfoyers (EVE) aufgeteilt. Alle Orte inkl. die Mensa liegen in dergleichen Zone.

Der Campus ist sehr angenehm, hat viele Grünflächen und liegt ganz nah vom Zentrum Grenobles. Unterkunft wird in den Studentenwohnheimen des Campus organisiert.

Der Kern der Tagung wird in diesen verschiedenen Standorten aufgeteilt. Das Generalsekretariat der Tagung, die Lenkungsgruppe sowie die Empfangsstelle des territorialen Vereins Rhône Alpes werden im IEP installiert werden.

Die verschiedenen Arbeitsgruppen, Gesprächsrunden, Aktivitäten und anregenden Räume sollen in den Sälen, Hörsälen und Galerien des IEP und UPMF aufgeteilt werden. Die gemütlichen Räume, sprich den Erfrischungsstand, das Begegnungsecke und die offene Bühne, werden sich im EVE-Gebäude befinden.

Die verschiedenen Phasen des Kongresses.

Dieses Jahr haben sich die Inhalten, Prinzipien, Organisation und Teilnahmemöglichkeiten der CEMEA-Tagung etwas geändert, im Vergleich mit den vorigen. Keinen institutionellen Vereinstext soll amendiert werden, da das nationale Projekt nämlich bis 2018 gültig bleibt.

Unsere Ambition für diese Tagung : Zeit nehmen. Zeit nehmen, um:

• unsere Umwelt zu analysieren
• unsere Aktionen zu präsentieren. Aktionen, die für unsere Bewegung Entwicklungsmöglichkeiten darstellen und die in der Zukunft innerhalb unseres Netzwerks verstärkt werden könnten.
• sich durch Gesprächsrunden uns Austausche zu bereichern
• Praxis kennenzulernen, Ausstellungen, Schlüsselaktionen und Erfahrungen zu entdecken
• die Zukunft unserer Bewegung auszudenken.

Zeit nehmen auch, um an neuen Handlungsperspektiven zu arbeiten, die bisher utopisch und unverwirklicht geblieben sind. Zeit nehmen, um ihre Relevanz und ihre eventuelle Aufwendungsmodalitäten einzuschätzen.

Schließlich, Zeit nehmen, um aktive MitgliederInnen der CEMEA zu begegnen und gemeinsamen Momente zusammen zu teilen. So sind die Ziele dieser Tagung, die wir erreichen möchten.

Teilnahmebedingungen haben sich dieses Jahr auch geändert. Keine Anmeldung 3 Monate im Voraus für die Arbeitsgruppen, keinen einzigen „Lauf“ mehr für die Teilnehmer.

In dieser Tagung wird jeder seinen eigenen Lauf aufbauen, zwischen Konferenzen, Gesprächsrunden, Fokusvorstellungen, und Entdeckung der anregenden Räumen. Jeder Teilnehmer wird die Aktivitäten und die Themen seiner Wahl verfolgen und zu der Reflexion über die CEMEA von morgen beitragen. So ist unsere Ambition für diese Tagung.

Jeder Teilnehmer soll anhand des Programms seine Wahl vor Ort treffen und seinen Lauf aufbauen. Das heißt zum Beispiel, dass einige Tagungsteilnehmer am ersten Tag mit einer Gesprächsrunde oder eine Konferenz anfangen werden, während andere innerhalb der eingerichteten anregenden Räume wandern können und Ausstellungen sehen, und weiterhin die Zeit nutzen, um ihr Programm der folgenden Tage zu plannen. Alle können danach den Tag mit der Vorstellung eines Fokusses fortsetzen. Jeden Tag wird das Programm durch weiteren Aktivitätsvorschlagen und thematischen Arbeitsgruppen bereichert.

Anmeldungsmodalitäten für alle Workshops und Aktivitäten werden vor Ort detailliert. Eine Begleitung der Teilnehmer während der Tagung wird eingerichtet.

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Die öffentliche Eröffnungssitzung (Hörsaal Weil)

Diese Sitzung wird regionale Gäste aufnehmen. Sie soll unsere Identität als Reformpädagogik-Bewegung, unsere Fundamente, unsere Bedeutung, und unser Engagement in den heutigen gesellschaftlichen Themen, die auf dem Spiel stehen, erneut behaupten.

Sie wird den Rahmen der Tagung aber auch den logischen Aufbau deren Inhalte noch mal erinnern.

Die Gesprächsrunden:

Bildungserfolg, Kontinuität, und Zusammenhang zwischen Zeit und Raum im Bereich Bildung, sind eine gemeinsame und gesellschaftliche Herausforderung geworden.

In einer Zeit, in der Misstrauen gegenüber die Institutionen der Republik sich verbreitet, die gesamten Bildungsräume müssen wieder vertrauenswürdige und erfindungsreiche Gebiete werden, die Kollektivleben und Empowerment fördern, um die Entwicklung einer bürgerlichen Identität zu gewährleisten.

Die Gesprächsrunden könnten folgende Themen ansprechen:

• Die soziale Komponente, die vor einigen Jahren noch stark war, wurde durch die wirtschaftliche Komponente fast komplett ersetzt. Die Realität hinter dieser Feststellung ist natürlich Komplexer und vielschichtig.
• Unser Projekt als Reformpädagogik-Bewegung ist politisch und fördert die gesellschaftliche Transformation sowie die Emanzipation der Bürger. Wenn das Thema Bildung angesprochen wird, geht es heutzutage nicht unbedingt um Emanzipation.
• Unsere Aktion konzentriert sich auf die lokalen Gebiete, im außerschulischen Bereich. Sollten wie 3 Hauptherausforderungen für unsere Bewegung Morgen identifizieren, was wären sie?

Säkularismus, ideologische Referenzen und Feldherausforderungen

Das Thema Säkularismus könnte nicht aktueller sein. Die Konferenz von Henri PENA-RUIZ während des Europäischen Bildungsfilmfestivals kann als Basis für unsere Reflexion verwendet werden. Eine Ambition, die uns am Herz liegt, ist die Verbindung zwischen Anschauung, ideologischem Ansatz, und konkreten Feldaspekten zu schaffen.

Die 800 aktiven Mitglieder, die bei der Tagung anwesend werden, sind engagierten Akteure der Bildung: Lehrer, Jugendleiter, Sozialarbeiter, Erzieher. Trotz der reellen Reflexion die in der Geschichte unserer Bewegung aufgebaut wurde, müssen wir jedoch um die Artikulation zwischen Anschauung (die selbst innerhalb der CEMEA unterschiedliche Bedeutung haben kann) und Realitäten, die von unseren Teams im Alltag erleben werden, weiterüberlegen.

Europa und International, die europäischen Herausforderungen zum Horizont 2020

Die geographische und politische Konstruktion der EU, die sozialen Ereignisse der letzten 4 Jahren, die administrative Restrukturierung Frankreichs, sind verschiedenen Elemente zu betrachten, um den komplexen Kontext in dem wir leben, besser zu verstehen. Was sind die Hauptindikatoren und Tendenzen die zu merken sind?

In der Verständigungsprozess unserer Umwelt finden die CEMEA 3 wesentliche Herausforderungen auf:

• Bildung und ihre Instrumentalisierung;
• Widerspruch zwischen Förderung der Mobilität und Ablehnung der Migration;
• das Gebiet gegen die Gebiete.

10 Jahren nach den „freigegebenen Zeiten“, was sollen die kollektiven Freizeiten werden?

Es geht hier um die Elemente aus der letzten Studien und Recherchen zu teilen (Anteil der kollektiven Freizeit, Kriterien, Entwicklung), und auf der Basis von der Dateien und Überlegungen eine „prospektive“ Analyse über die Zukunft der kollektiven Freizeit zu produzieren.

Psychotherapie und institutionelle Pädagogik: neu ausdenken, was möglich ist!

Institutionelle Psychotherapie und Pädagogik sind kollektive praktischen Erfahrungen die innerhalb aber auch außerhalb schulischer, sozial-medizinischer oder psychiatrischer Einrichtungen angewandt werden, und die für unsere Bewegung eine Referenz sind. Im Alltag handelt es sich um die Gestaltung von Räumen (die „Institutionen“) die von der Gruppe herstellt und umgewandelt werden, um das kollektive Leben zu bevorzugen.

Die Rolle der Kultur im heutigen Gesellschaftsleben.

Auf der Basis von Schlüsselfragen wie „Was ist genau die Rolle der künstlerischen Formen heute in der Gesellschaft? Warum und wie sollen wir Kunst heute fördern“, möchten wir eine Reflexion über die Herausforderungen der Kunstformen und die Aufnahme des künstlerischen Vorschlags hervorrufen, in der Perspektive einer gesellschaftlichen Transformation.

CEMEA im Übersee, die Besonderheiten eines Territoriums

Das Ziel für die Tagungsteilnehmer dieser Gesprächsrunde ist, die CEMEAs regionalen Vereine im Übersee , durch ihre Besonderheiten und ihre Beziehung mit der CEMEA-Bewegung, kennen zu lernen. Wie bringen diese Vereine einen speziellen und sehr reichen Beitrag zu der Bewegung bei?

Bildungs- und Entwicklungsbewegung.

Die Ambition der kollektiven Arbeit, die in der Forschung „Bildung und Entwicklung“ durchgeführt wurde, war die Entwicklungsprozesse, die durch die Bildungsbewegung initiiert werden, besser zu identifizieren.

Das Ziel ist es nicht, die „Lösung“, bzw. „die richtige Methode“ oder „das beste Praxis“ zu finden. Ziel ist es, zu identifizieren, was Morgen für unsere Bewegung, unseren Verein, nützlich ist, letztendlich um:

• das richtige Gleichgewicht zwischen unserer Identität und Aktivitäten und dem sozialen, politischen und institutionellen Kontext, die in andauernder Entfaltung steht, zu finden,
• unsere eigene Entwicklung, die wir gewählt haben, auszudenken.

Cet article Konferenzen und Gesprächsrunden: Eröffnungskonferenz: est apparu en premier sur Congrès national des Ceméa 2015.

• Erlauben, seinen eigenen Lauf als Tagungsteilnehmer zu bilden, mit anderen auszutauschen und zu diskutieren, spielen, oder einfach nichts machen
• Täglich den Teilnehmern verschiedenen Termine, Räume, Stadtentdeckungen, offene Bühne vorschlagen. (einige davon können natürlich nur einen geringen Zahl von Teilnehmern aufnehmen).

Weitere Termine sollen das Hauptprogramm des Abends ergänzen, wie z.B. für das Festabend am Donnerstag 20. und Samstag 22.

Detailliertere Informationen werden für die Teilnehmer jeden Tag zur Verfügung stehen.

Cet article Die (Fest-)Abende est apparu en premier sur Congrès national des Ceméa 2015.